Hausse de la tricherie et du plagiat, perte du sens de la socialité, déficit d’attention et d’empathie, retards d’apprentissage: les preuves s’accumulent quant aux effets nocifs des technologies du numé­­rique en classe, surtout sur les plans cognitif et social. Mais pour les promoteurs de l’enseignement à distance et de la «techno­pédagogie», le mot d’ordre est «adaptez-vous!». Dans une critique sans concession de l’informatisation de l’école, deux professeurs de philosophie nous alertent sur ce qui se profile à l’horizon: la destruction de la culture commune et une dissolution des institu­tions d’enseignement comme lieux de transmission et de formation. Bienvenue dans la machine expose comment l’offensive numérique en cours s’inscrit dans une vision technocratique et économiciste du monde qui réduit l’école à une machine à former du «capital humain». Un cri d’alarme pour préserver le métier de professeur et son autonomie, plus que jamais mis à mal.

À propos des auteurs

Martin, Eric

Eric Martin est l’auteur, chez Écosociété, d’Un pays en commun (2017), en plus d’avoir codirigé, avec Maxime Ouellet, La tyrannie de la valeur (2014). Il est professeur de philosophie au Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu.

Mussi, Sébastien

Professeur de philosophie au Collège de Maisonneuve, Sébastien Mussi est l’auteur, chez Liber, de Le nous absent (2018) et Dans la classe (2012). Il est aussi l'auteur, avec Stephan Bersier, du roman graphique Amonjak.