De quelle façon faire dialoguer des perspectives plurielles sur les enjeux qui se présentent à l'aune des différentes disciplines en études autochtones? Comment vulgariser ces différents concepts et questionnements afin de permettre au grand public de mieux en saisir les nuances? Sans prétendre à l’exhaustivité, c’est ce que cet ouvrage cherche à réaliser. Il répond à des questions régulièrement soulevées tant par les scientifiques que la population en général. Questions interdisciplinaires en études autochtones est structuré autour de chapitres portés par des professeures et professeurs, par des personnes étudiantes des cycles supérieurs et par des spécialistes tant autochtones qu’allochtones. Ce faisant, il touche à des questions variées ayant trait, par exemple, aux traditions, aux pensionnats, à l’appropriation culturelle, aux reconnaissances territoriales, aux langues autochtones ou encore à la lutte contre les stéréotypes. Cet ouvrage met en résonance différents points de vue, qu'ils soient disciplinaires ou expérientiels afin de révéler la complexité et les nuances des questions choisies. Il s’adresse autant au grand public qu’aux personnes professionnelles gravitant dans ce champ d’études.

À propos des auteurs

Chalifoux, Éric

Éric Chalifoux est coordonnateur général de l’antenne montréalaise du CIÉRA et il est également le rédacteur de Revue d’études autochtones. Archéologue de formation, il a participé à de nombreux projets de recherches archéologiques dans le Bas-Saint-Laurent, en Gaspésie, sur la Côte-Nord et à la Baie James

Chaplier, Mélanie

Mélanie Chaplier est professeure au Département de communication de l’Université de Montréal et directrice adjointe du CIÉRA-MTL. Anthropologue de formation, elle s’intéresse aux enjeux du dialogue interculturel et de la cohabitation sur les territoires autochtones. Travaillant depuis de nombreuses années avec les Nemaska Eenouch, dans le nord du Québec, elle a développé une expertise sur le système foncier des territoires de chasse familiaux. Elle s’intéresse particulièrement aux enjeux de transformations et de résistances socioculturelles en contexte d’exploitation des ressources naturelles.

Farget, Doris

Doris Farget est professeure au Département des sciences juridiques de l’UQAM et membre régulière du GRIAAC/CIERA-Montréal. Elle s’intéresse aux droits relatifs au territoire, à l’obligation de consulter, au droit au consentement préalable, libre et éclairé des peuples autochtones et aux traditions juridiques autochtones selon une perspective sociojuridique.