Où en est l’école québécoise ? Pour répondre à cette question que l’actualité pose tous les jours avec inquiétude — les fonds manquent, les pédagogues aussi, les lacunes sont nombreuses et évidentes… —, Robert Durocher, lui-même enseignant retraité, en a cherché la réponse du côté de ceux qui la fréquentent : parents, écoliers, étudiants, enseignants, professeurs, personnel de soutien. C’est leur parole qu’on lira dans ces pages, une parole tout empreinte de franchise et de spontanéité, nourrie de l’expérience directe, si brève soit-elle parfois, de la vie entre les murs de l’institution et éminemment humaine. Consciente aussi des difficultés que connaît l’école et des obstacles qui en entravent le dynamisme. Malgré les critiques que les uns et les autres formulent, les agacements et les incohérences qu’ils relèvent, les participants à ce collectif n’en partagent pas moins la conviction que l’école est toujours une institution fondamentale de nos sociétés, et que ce dont elle manque actuellement le plus c’est du respect et de la confiance qu’on doit aussi bien à son personnel qu’à sa mission de transmission du savoir et de formation civique.