Adaptation au stress en contexte scolaire . Cet ouvrage concrétise le travail collectif d'un groupe d'enseignants-chercheurs, français, italiens, suisses et canadiens, experts internationaux de l'adaptation au stress et du burnout en contexte scolaire. Cet intérêt commun pour le stress et l'épuisement les a amenés à diverses collaborations scientifiques et pédagogiques. Ce livre, qui traite de l'adaptation au stress à l'école, s'attache à documenter les facteurs de stress perçus par les élèves, les étudiants et les enseignants, tout en interrogeant les effets des dispositifs pédagogiques et des environnements d'apprentissage innovants sur leur bien-être. Il met en lumière les tensions entre attentes institutionnelles, contraintes individuelles et ressources disponibles, et contribue ainsi à nourrir une réflexion indispensable sur les conditions d'une scolarité plus soutenable, plus inclusive et plus respectueuse des besoins psychologiques fondamentaux de tous ses acteurs.